اخبار
وزیر رفاه: توسعه محله‌محوری
با هدف بهره‌گیری از تجربه سالمندان دنبال می‌شود
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه سالمندی پدیده‌ای جهانی است و ایران نیز از این قاعده مستثنی نیست، گفت: «محله‌محوری یکی از سیاست‌های مهم دولت در حوزه سالمندی است و تلاش می‌کنیم از ظرفیت و تجربه سالمندان در سطح محله‌ها استفاده کنیم.»
احمد میدری در همایش روز جهانی سالمندان با اشاره به اقدامات دولت در حوزه سالمندی گفت:«دولت اقدامات مختلفی را در این حوزه در دست اجرا دارد و شورای سالمندان کشور نیز به‌طور مستمر تشکیل جلسه می‌دهد و مسائل مربوط به سالمندان در این شورا پیگیری می‌شود. حدود یک ماه پیش در همین سالن میزبان رئیس‌جمهوری بودیم و بازنشستگان به‌عنوان گروهی از سالمندان، از سازمان تأمین اجتماعی، صندوق بازنشستگی کشوری و سایر صندوق‌ها حضور داشتند. رئیس‌جمهوری با حوصله مطالبات و دغدغه‌های آنان را شنید و درخواست‌های مطرح شده جمع‌آوری شد.»
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی گفت: «رئیس‌جمهوری به‌طور ویژه درخواست‌های مطرح شده را پیگیری کردند و این مطالب برای ایشان ارسال شده است. ان‌شاءالله برای پیگیری مطالبات بازنشستگان، جلسه دیگری نیز برگزار خواهد شد.»
میدری با اشاره به رویکرد دولت در قبال موضوع سالمندی گفت:«نگاه دولت به سالمندی روشن است و یکی از مهم‌ترین سیاست‌هایی که شخص رئیس‌جمهوری دنبال می‌کند، موضوع محله‌محوری است؛ به این معنا که با احیای محله‌ها بتوانیم از تجربه و اندوخته‌های سالمندان در کوچک‌ترین نهاد اجتماعی پس از خانواده، یعنی محله استفاده کنیم. با پیگیری و جدیتی که رئیس‌جمهوری در زمینه محله‌محوری دارند، تلاش می‌کنیم این رویکرد را در مدارس، مساجد و پارک‌ها با همکاری شهرداری و نهادهای حمایتی مانند سازمان بهزیستی و کمیته امداد اجرایی کنیم.»
او درباره وضعیت اقتصادی بازنشستگان نیز گفت:«اقداماتی مانند افزایش حقوق بازنشستگان انجام شده است، اما با توجه به تورم شدیدی که در کشور وجود داشته، این اقدامات به‌طور کامل پاسخگوی نیازها نیست و می‌دانیم قدرت خرید همه اقشار، از جمله بازنشستگان و سالمندان، تحت تأثیر قرار گرفته است.»
وزیر آموزش و پرورش: عدالت آموزشی مسئولیتی ملی است
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت همزمانی توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت گفت:«آموزش و پرورش تنها به ساخت مدرسه و تأمین تجهیزات محدود نمی‌شود، بلکه ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی معلمان در قلب برنامه‌های این وزارتخانه قرار دارد.»
همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید و در راستای اجرای «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی»، مدارس «شهدای دانش‌آموز میناب» و «ایران‌زمین» در ناحیه ۷ آموزش و پرورش مشهد مقدس با حضور علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش افتتاح و به بهره‌برداری رسید.
کاظمی در آیین افتتاح این مدارس با اشاره به شتاب گرفتن روند مدرسه‌سازی و توسعه فضاهای آموزشی در کشور توضیح داد: «سال گذشته ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه با حدود ۱۱ هزار کلاس درس احداث شد که این میزان، رکوردی بی‌سابقه در مدرسه‌سازی کشور محسوب می‌شود. با تأکید و پیگیری رئیس‌جمهوری، «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی» به یکی از اولویت‌های اصلی دولت تبدیل شد و استانداران، دستگاه‌های اجرایی، خیرین مدرسه‌ساز و مجموعه‌های مختلف کشور نیز برای تحقق این هدف پای کار آمدند.»
وزیر آموزش و پرورش گفت:«در سال گذشته ۲ هزار و ۴۰۰ مدرسه با حدود ۱۱ هزار کلاس درس در کشور ساخته شد؛ در حالی که رکورد پیشین مدرسه‌سازی حدود ۸ هزار کلاس درس بود. امسال نیز ساخت حدود ۱۳ هزار واحد آموزشی و کلاس درس در دستور کار قرار گرفته که بخش قابل توجهی از آنها مدارس بزرگ‌مقیاس ۶، ۱۲ و ۱۸ کلاسه هستند.»
کاظمی همچنین با قدردانی از مشارکت خیرین مدرسه‌ساز گفت:«میزان مشارکت خیرین در امر مدرسه‌سازی از حدود ۱۱ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۳ به حدود ۲۸ هزار میلیارد تومان در سال ۱۴۰۴ افزایش یافته و این روند همچنان ادامه دارد. این مشارکت گسترده نشان‌دهنده عزم ملی برای تحقق عدالت آموزشی و فراهم کردن فرصت‌های برابر برای دانش‌آموزان در سراسر کشور است.»
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه توسعه زیرساخت‌ها باید در کنار ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت دنبال شود، گفت: «آموزش و پرورش تنها به ساخت مدرسه و تأمین تجهیزات محدود نمی‌شود، بلکه کیفیت آموزش و توانمندسازی معلمان در قلب برنامه‌های این وزارتخانه قرار دارد.»
کاظمی همچنین با اشاره به اقدامات انجام شده در حوزه فناوری و هوشمندسازی مدارس گفت:«در شبکه شاد حدود ۳۰۰ سرور جدید به زیرساخت‌های این شبکه افزوده شده و بیش از ۱۲ هزار و ۵۰۰ کلاس درس نیز با روش‌های نوین تجهیز و هوشمندسازی شده است. همچنین آموزش بیش از چهار میلیون دانش‌آموز و ۲۵۰ هزار معلم در زمینه هوش مصنوعی در دستور کار قرار گرفته است و تلاش می‌کنیم آموزش و پرورش متناسب با تحولات علمی و فناوری روز جهان حرکت کند.»
