بهروز آذر: مهارت گفت و گو، کنترل خشم و مدیریت حل تعارض، نیاز خانواده است
زهرا بهروزآذر، معاون رئیس‌جمهور در امور زنان و خانواده، با تأکید بر نقش بنیادین خانواده در تربیت کودکان گفت: «بسیاری از بنیان‌های شخصیتی کودک پیش از ورود به مدرسه شکل می‌گیرد و مسئولیت تربیت او تنها بر عهده مدرسه نیست.» بهروز آذر روز گذشته در آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان، خانواده را بنیادی‌ترین نهاد اجتماعی دانست و اعلام کرد کودکان در محیط خانواده برای اولین‌بار زندگی اجتماعی، برقراری ارتباط با دیگران، ایثار، صبر، فداکاری، اصلاح الگوی مصرف و رعایت حقوق شهروندی را می‌آموزند. به گفته او، مدرسه می‌تواند آموخته‌های کودکان در خانواده را تثبیت و تقویت کند.
معاون رئیس‌جمهور در امور زنان و خانواده با اشاره به اصل دهم قانون اساسی، بر ضرورت حفظ جایگاه خانواده و برنامه‌ریزی برای تعالی آن تأکید کرد و گفت: «ضروری است نقش خانواده را به‌درستی بشناسیم و برای توانمندسازی آن برنامه‌ریزی کنیم.» او همچنین تغییرات فناوری، تغییرات اقلیمی، مهاجرت، مسائل جمعیتی و تحولات شهرنشینی را از جمله چالش‌های مؤثر بر خانواده‌های امروز برشمرد.
بهروزآذر آموزش مهارت‌های زندگی به والدین را ضروری دانست و سه مهارت «گفت‌وگوی مؤثر، کنترل خشم و مدیریت حل تعارض» را از مهم‌ترین نیازهای خانواده‌ها معرفی کرد. او با تأکید بر اینکه تقویت گفت‌وگو باید از والدین آغاز شود، گفت: «گفت‌وگوی مؤثر از شنیدن مؤثر، قضاوت نکردن و مواجهه با ذهنی باز آغاز می‌شود.» به گفته او، آموزش این مهارت‌ها از دوران کودکی و تقویت آنها در مدرسه می‌تواند به پرورش نوجوانانی مسئولیت‌پذیرتر کمک کند؛ افرادی که در زندگی اجتماعی و حرفه‌ای، گفت‌وگو را بپذیرند و برای حل مسائل به دنبال راه‌حل مناسب باشند.
بهروزآذر همچنین بر نقش انجمن اولیا و مربیان در توانمندسازی خانواده‌ها تأکید کرد و از حمایت معاونت امور زنان و خانواده از برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش در این زمینه خبر داد. او مشارکت خانواده‌ها در مدرسه‌سازی و بازسازی مدارس را نیز قابل توجه دانست و گفت: «بیش از ۴۰ درصد مدارس با کمک اولیا و مربیان بازسازی شدند.»
معاون رئیس‌جمهوری ابراز امیدواری کرد همکاری خانواده‌ها و آموزش‌وپرورش در حوزه تربیت و آموزش مهارت‌های زندگی گسترش یابد تا زمینه رشد کودکان توانمندتر و مسئولیت‌پذیرتر و ساختن آینده‌ای بهتر برای کشور فراهم شود.
وزیر آموزش و پرورش: خانواده اولین پناهگاه
سلامت روان دانش‌آموزان است
وزیر آموزش و پرورش نیز با تأکید بر نقش خانواده در سلامت روان و تربیت نسل جدید، از پیگیری تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمان خبر داد و تقویت مراکز مشاوره و توانمندسازی والدین را از محورهای مهم همکاری خانواده و مدرسه عنوان کرد.
علیرضا کاظمی روز گذشته در آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان، خانواده را مؤثرترین نهاد در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان دانست و گفت: «دانش‌آموزان امروز با تهدیدها، آسیب‌های اجتماعی و انتخاب‌های متعددی روبه‌رو هستند و خانواده اولین نهادی است که می‌تواند در حمایت از سلامت روان آنان نقش مؤثری ایفا کند.» او با اشاره به ضرورت هم‌افزایی خانواده و مدرسه گفت: «دستیابی به اهداف تربیتی مستلزم تغییر نگاه متقابل اولیا و مدارس و ارتقای مهارت‌های خانواده‌هاست.» به گفته او، تربیت با تعیین بایدها و نبایدها محقق نمی‌شود، بلکه باید به پرسش‌های دانش‌آموزان پاسخ داد و زمینه انتخاب آگاهانه مسیر زندگی را برای آنان فراهم کرد.
کاظمی با بیان اینکه فضای مجازی نیز به یکی از عوامل تأثیرگذار بر تربیت نسل جدید تبدیل شده است، بر ضرورت ارتقای مهارت خانواده‌ها برای مواجهه با شرایط جدید تأکید کرد.
وی اضطراب، استرس، پرخاشگری، افسردگی و آسیب‌های اجتماعی را از جمله چالش‌های پیش روی دانش‌آموزان برشمرد و تقویت خدمات مشاوره‌ای را ضروری دانست. وزیر آموزش و پرورش همچنین از فعالیت بیش از ۳۵۰ مرکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان و آمادگی بیش از پنج هزار مدرس آموزش خانواده در کشور خبر داد و گفت: « تقویت این ظرفیت‌ها می‌تواند به حمایت بهتر از دانش‌آموزان و ارتقای توانمندی والدین کمک کند.»
او در بخش دیگری از سخنانش از پیگیری تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمان در شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد و گفت: «ایجاد ساختاری گسترده‌تر می‌تواند زمینه انتقال برنامه‌های توانمندسازی خانواده‌ها به شهرها و روستاهای کشور را فراهم کند.»
کاظمی با اشاره به جمعیت حدود ۱۶ میلیون و ۵۰۰ هزار نفری دانش‌آموزان و یک میلیون همکار فرهنگی در آموزش و پرورش، این وزارتخانه را بزرگ‌ترین فصل مشترک دولت و ملت دانست و مشارکت خانواده‌ها در اداره مدارس و مدرسه‌سازی را ظرفیتی مهم برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت عنوان کرد.
