گروه سیاسی: رئیس‌جمهور پزشکیان روز گذشته در آیین افتتاح و بهره‌برداری همزمان از 3 هزار و 851 طرح آموزشی، پرورشی و ورزشی کشور، بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی و فراهم‌کردن فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان تأکید کرد. پزشکیان همچنین با حضور در مدرسه 18 کلاسه و هوشمند امام علی(ع) در شهرک واوان اسلامشهر، ضمن افتتاح این مجموعه و بازدید از کلاس‌های هوشمند و آزمایشگاه آن، از ضرورت تحول در روش‌های تدریس، پیوند آموزش نظری با کاربردهای عملی، تقویت مهارت‌های کارگروهی و مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری سخن گفت و آموزش‌وپرورش را زیربنای توسعه کشور دانست.
 
سرمایه‌گذاری در آموزش‌و پرورش  برای پیشرفت ایران است
رئیس‌ دولت چهاردهم در آیین افتتاح و بهره‌برداری همزمان از سه هزار و 851 طرح آموزشی، پرورشی و ورزشی کشور، آموزش‌وپرورش را زیربنای توسعه کشور دانست و بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی و فراهم‌کردن فرصت‌های برابر برای همه دانش‌آموزان تأکید کرد.
پزشکیان تأکید کرد که نباید پذیرفت هیچ کودکی از آموزش مناسب و محیط آموزشی شایسته محروم بماند.
رئیس‌جمهوری با انتقاد از تلقی آموزش‌وپرورش و بهداشت و درمان به‌عنوان هزینه‌های جاری، تصریح کرد: «سرمایه اصلی کشور نیروی انسانی است. سرمایه‌گذاری اقتصادی بدون تربیت و آموزش صحیح نیروی انسانی ممکن است به هدر برود؛ در مقابل، پرورش افراد توانمند و شایسته زمینه‌ساز عزت، سربلندی و پیشرفت ایران خواهد بود.» وی بسیاری از مشکلات جامعه را ناشی از ضعف آموزش و تربیت دانست و بازنگری در شیوه‌های آموزشی را ضروری شمرد.
پزشکیان تأکید کرد: «هدف نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، صرفاً ساخت مدرسه نیست، بلکه ایجاد محیطی مناسب برای یادگیری و پرورش همه‌جانبه دانش‌آموزان است. مدرسه باید علاوه بر انتقال دانش، زمینه یادگیری کار گروهی، اخلاق، رفتار صحیح، خلاقیت و مهارت را فراهم کند تا نسل آینده توانایی حل مسائل کشور را داشته باشد.» وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی و دفاعی ایران، از جمله توانایی ساخت موشک، این دستاوردها را نشان‌دهنده استعداد نیروی انسانی کشور دانست و بر نقش آموزش‌وپرورش در تقویت این توانمندی‌ها تأکید کرد.
وی با اشاره به تصویب طرح تشکیل صندوق توسعه عدالت آموزشی اظهار کرد: «منابع مربوط به تجهیز مدارس و ارتقای کیفیت آموزش در این صندوق تجمیع خواهد شد و مردم در اداره آن نقش محوری خواهند داشت.»
به اعتقاد وی، سرمایه‌گذاری برای تربیت نسل جوان هر اندازه باشد، کافی نیست. استانداران، ائمه جمعه، مسئولان شهری و سایر نهادها نیز باید برای ارتقای کیفیت آموزش همکاری کنند.»
 رئیس‌جمهوری همچنین بر پرهیز از محدودیت‌های غیرضروری، واگذاری اختیار به افراد شایسته و فراهم‌کردن زمینه شکوفایی استعدادها تأکید کرد و مشارکت جمعی را راه‌حل مشکلات کشور دانست.
 
افتتاح مدسه هوشمند
در شهرک واوان اسلامشهر
مسعود پزشکیان همچنین مدرسه 18 کلاسه و هوشمند امام علی(ع) در شهرک واوان اسلامشهر را افتتاح کرد و با بازدید از بخش‌های مختلف این مجموعه، از نزدیک در جریان فرآیند آموزش هوشمند، ظرفیت‌های آموزشی و امکانات آزمایشگاهی آن قرار گرفت. رئیس‌جمهوری در جریان این بازدید، با حضور در دو کلاس درس هوشمند و آزمایشگاه مدرسه، شیوه‌های نوین تدریس و نحوه به‌کارگیری فناوری‌های آموزشی را بررسی کرد. در این برنامه، فرآیند آموزش هوشمند به‌صورت عملی اجرا شد و ظرفیت‌های آن برای تسهیل یاددهی و یادگیری مورد توجه قرار گرفت. او با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، حرکت از آموزش صرفاً نظری به سوی یادگیری عمیق، کاربردی و مهارت‌محور را ضروری دانست و توصیه‌هایی برای بهبود روش‌های تدریس، افزایش مشارکت دانش‌آموزان و تحقق اهداف دولت در زمینه ارتقای کیفیت آموزشی مطرح کرد. وی با تأکید بر ضرورت پیوند میان مفاهیم نظری کتاب‌های درسی و کاربردهای عینی آنها در زندگی روزمره، اظهار کرد: «دانش‌آموزان باید بتوانند کاربرد مفاهیم علمی و آموزشی را خارج از محیط کلاس نیز مشاهده کنند.» به گفته وی، استفاده از فیلم‌ها و کلیپ‌های آموزشی و نمایش عملی کاربرد فرمول‌ها و مفاهیم علمی از سوی معلمان، درک دانش‌آموزان را عمیق‌تر کرده و به تثبیت آموخته‌ها کمک می‌کند.
وی خاطرنشان کرد: «مشارکت در این فعالیت‌ها، مهارت‌هایی همچون مدیریت، گزارش‌دهی، هماهنگی، نظارت، مسئولیت‌پذیری و تعامل سازنده را در دانش‌آموزان تقویت می‌کند و آنان را برای حضور مؤثر در عرصه‌های اجتماعی و حرفه‌ای آینده آماده می‌سازد.» رئیس‌جمهوری در پایان، فراهم‌کردن فرصت بروز استعدادها و مشارکت فعال همه دانش‌آموزان را از مؤلفه‌های مهم ارتقای کیفیت آموزشی برشمرد. وی تأکید کرد: «محیط آموزشی باید امکان حضور و ابراز وجود دانش‌آموزان با توانایی‌های متفاوت را فراهم کند. به‌ویژه مشارکت‌دادن دانش‌آموزان خجالتی و کم‌حرف می‌تواند اعتمادبه‌نفس، مهارت‌های ارتباطی و خلاقیت آنان را تقویت کند.»

اجرای راهکارهای عملی برای ارتقای بهره‌وری شرکت‌های دولتی
رئیس‌جمهور پزشکیان در نشست علمی «بررسی طرح نظام تحول و ارتقای بهره‌وری شرکت‌های دولتی» بر ضرورت گسترش همکاری و هم‌افزایی میان دانشگاه‌ها و دستگاه‌های دولتی و اجرایی تأکید کرد و خواستار عبور از مرحله نظریه‌پردازی و هدایت راهکارها به سمت اجرا شد.
پزشکیان تشکیل کارگروه‌هایی متشکل از استادان مجرب دانشگاه و نخبگان علمی و پژوهشی را ضروری دانست و اظهار کرد:«مأموریت نهادهای متولی بهره‌وری نباید صرفاً به اندازه‌گیری شاخص‌ها محدود بماند، بلکه باید با پایش مستمر عملکردها، افزایش حساسیت سازمان‌ها و تقویت قابلیت‌های سازمانی، مشارکت مؤثر بخش‌های مختلف را فراهم کنند.»
وی سیاست‌گذاری مبتنی بر عملکرد را از الزامات تحقق اهداف کلان کشور دانست و تأکید کرد:«طرح‌ها و ایده‌های اجرایی باید به نتایج ملموس منتهی شوند. در این مسیر، قوانین و مقررات، وضعیت نیروی انسانی، آموزش، تغییرات سیاستی و چالش‌های موجود باید مورد توجه قرار گیرند.» همچنین شفافیت، مشارکت، نوآوری و توسعه همکاری‌های بین‌بخشی و فرابخشی از مؤلفه‌های مؤثر در ارتقای بهره‌وری عنوان شد.
رئیس‌جمهوری از استادان و نخبگان دانشگاهی خواست ابعاد حقوقی ساماندهی و تحول شرکت‌های دولتی را بررسی کنند تا از بروز تنش میان بخش‌های نظارتی و بازرسی جلوگیری شود. وی بر اجرای الگوهای تحول‌آفرین بر اساس نقشه راه روشن و حمایت دولت از ارتباط میان شرکت‌ها و دانشگاه‌ها تأکید کرد.
وی همچنین خواستار واگذاری اختیارات بیشتر به استان‌ها و تدوین ساختار مدیریت اقتصادی دانشگاه‌ها شد تا دانشگاه‌ها با ارائه خدمات تخصصی و مشارکت در اجرای طرح‌ها، بخشی از هزینه‌های خود را تأمین کنند.
پزشکیان با اشاره به اقدامات مدیریت مصرف آب و انرژی، از کاهش 10 درصدی مصرف انرژی خبر داد و مدیریت تغییر و فرهنگ‌سازی را از الزامات اجرای طرح‌ها برشمرد. وی فقدان کار گروهی و ضعف هم‌افزایی را از موانع حل مسائل کشور دانست و تحول نظام تعلیم و تربیت از مقطع ابتدایی و آموزش مسأله‌محور را ضروری خواند.
در این نشست، وزیر امور اقتصادی و دارایی بر ایجاد صندوق‌های بزرگ اقتصادی تأکید کرد و وزرای علوم و تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیز دیدگاه‌های خود را درباره تغییر نگرش، ساختارهای غیرمتمرکز و تجاری‌سازی مطرح و استادان دانشگاه نیز سازوکارهای تحول و ارتقای بهره‌وری شرکت‌های دولتی و روش‌های اجرایی این ابتکار ملی را تشریح کردند.