«بابک ممبینی» مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان در گفت‌وگو با «ایران» اظهار کرد: «ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی یکی از محورهای مهم برنامه نوسازی فضاهای آموزشی در استان است و تلاش می‌شود با استفاده از ظرفیت دستگاه‌های حمایتی، خیرین و منابع مسئولیت‌های اجتماعی، این مدارس به فضاهای آموزشی ایمن‌تر و استاندارد تبدیل شوند.»
وی افزود: «در این بخش، ۳۳ مدرسه با ظرفیت ۱۵۲ کلاس درس با مشارکت بنیاد علوی در حال اجراست و براساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، تمامی این پروژه‌ها تا پایان سال تحویل خواهند شد.» طبق گفته این مقام مسئول، علاوه بر این پروژه‌ها، ساخت ۱۰ مدرسه با ظرفیت ۷۰ کلاس درس از محل مسئولیت‌های اجتماعی و مشارکت خیرین در حال اجراست و سایر پروژه‌های مربوط به ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی نیز با مشارکت سازمان بسیج سازندگی دنبال می‌شود. ممبینی با اشاره به نقش تعیین‌کننده مشارکت مردمی در توسعه فضاهای آموزشی خوزستان ادامه داد: «بیش از ۸۰ درصد پروژه‌های مدرسه‌سازی خوزستان با مشارکت خیرین حقیقی و حقوقی اجرا می‌شود. این میزان مشارکت نشان می‌دهد توسعه فضاهای آموزشی در استان تنها متکی بر منابع عمومی نیست و بخش مهمی از ظرفیت ساخت، تکمیل و تجهیز مدارس از طریق مشارکت اجتماعی و سرمایه‌گذاری خیرین تأمین می‌شود.»

بازسازی مدارس آسیب‌دیده
در جنگ
«بابک ممبینی» مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان تصریح کرد: «مشارکت خیرین در کنار اعتبارات دولتی، امکان تسریع در اجرای پروژه‌ها و هدایت منابع به سمت مناطق دارای کمبود فضای آموزشی را فراهم کرده است. این همکاری به‌ویژه در مناطق کم‌برخوردار، روستاها و مناطقی که با محدودیت زیرساخت‌های آموزشی مواجه هستند، اهمیت بیشتری دارد و می‌تواند به توزیع متوازن‌تر سرانه فضاهای آموزشی در استان کمک کند.»
وی همچنین از آغاز برنامه بازسازی  ۱۳۹ فضای آموزشی آسیب دیده در جنگ تحمیلی سوم خبر داد و گفت: «بخشی از فضاهای آموزشی خوزستان در جریان این حملات دچار آسیب شدند و مجموع خسارات وارده به این فضاها حدود ۱۰۰ میلیارد تومان برآورد شد. این فضاهای آموزشی در اندیمشک، دزفول، ماهشهر، اهواز، بهبهان، بندر امام، باوی، حمیدیه، خرمشهر، شادگان، شوشتر، کارون، امیدیه و مسجدسلیمان قرار داشتند.»
طبق گفته این مقام مسئول، اقدامات لازم برای ترمیم و بازسازی این فضاها انجام شده و این مدارس به صورت همزمان در حال بازگشت به چرخه بهره‌برداری هستند.
ممبینی ادامه داد: «اولویت در این بخش، بازگرداندن فضاهای آموزشی آسیب‌دیده به شرایط مناسب برای حضور دانش‌آموزان و معلمان و فراهم کردن محیطی ایمن و استاندارد برای استمرار فرآیند تعلیم و تربیت است.» وی تصریح کرد: «بازسازی مدارس آسیب‌دیده صرفاً به معنای ترمیم یک ساختمان نیست، بلکه هدف اصلی، بازگرداندن کارکرد آموزشی این فضاها و فراهم کردن شرایط پایدار برای ادامه تحصیل دانش‌آموزان است. در این مسیر، همکاری دستگاه‌های اجرایی و مشارکت خیرین نقش مهمی در سرعت‌بخشی به عملیات بازسازی داشته است.»

بازگشت ۱۱۳۰ کلاس
به چرخه آموزش
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان اظهار کرد: «مدرسه یک زیرساخت صرفاً کالبدی نیست و کیفیت و ایمنی فضای آموزشی مستقیماً با استمرار فرآیند آموزش و آرامش دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها ارتباط دارد. از این رو، هر کلاس درسی که بازسازی و دوباره فعال می‌شود، بخشی از ظرفیت آموزشی استان را به چرخه خدمت بازمی‌گرداند و امکان استمرار آموزش در شرایط مناسب را فراهم می‌کند.»
بابک ممبینی با اشاره به برنامه‌های اجرایی مجموعه نوسازی مدارس در آستانه سال تحصیلی جدید گفت: «آماده‌سازی، تکمیل و تحویل فضاهای آموزشی مورد نیاز دانش‌آموزان در نقاط مختلف استان، یکی از مهم‌ترین اولویت‌های این مجموعه است و تلاش می‌شود پروژه‌های پیش‌بینی‌شده مطابق برنامه زمان‌بندی به بهره‌برداری برسند.» وی افزود: «در قالب نهضت مهر از مهرماه ۱۴۰۳ تا مهرماه ۱۴۰۵، در مجموع ۳۰۱ مدرسه با ظرفیت یک هزار و ۱۳۰ کلاس درس تحویل شده است. همچنین از مهرماه ۱۴۰۴ تا مهرماه ۱۴۰۵ نیز ۱۵۰ پروژه مدرسه‌ای با ظرفیت ۵۴۰ کلاس درس در استان به بهره‌برداری رسیده است.» طبق گفته این مقام مسئول، این پروژه‌ها در ۳۵ منطقه آموزشی خوزستان توزیع شده و بخش قابل توجهی از نیازهای آموزشی این مناطق را پوشش می‌دهد.
وی ادامه داد: «توسعه ظرفیت فیزیکی مدارس در مناطق مختلف استان، همزمان با تلاش برای ارتقای کیفیت و استانداردهای فضاهای آموزشی دنبال می‌شود تا پروژه‌های جدید علاوه بر افزایش تعداد کلاس‌های درس، پاسخگوی نیازهای زیرساختی مناطق دارای کمبود باشند.»
ممبینی از آغاز عملیات اجرایی پروژه‌های جدید مدرسه‌سازی نیز خبر داد و گفت: «در این مدت عملیات اجرایی ۲۰۰ مدرسه با ظرفیت یک هزار و ۱۰۰ کلاس درس آغاز شده است که تکمیل آنها می‌تواند بخشی از کمبود فضاهای آموزشی استان را جبران کند.»
وی همچنین به اجرای طرح شهید عجمیان در مدارس خوزستان اشاره کرد و افزود: «در قالب این طرح، عملیات بهسازی حدود ۵ هزار کلاس درس در دستور کار قرار گرفته است. رنگ‌آمیزی و زیباسازی، شاداب‌سازی محیط مدارس، اجرای کاشی و سرامیک، تعمیر و سرویس کولرها و عملیات ایزوگام از جمله اقداماتی است که در مدارس استان در حال انجام است.»

ایمن‌سازی
در کنار مدرسه‌سازی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان با اشاره به اهمیت همزمانی توسعه فضاهای جدید با بهسازی فضاهای موجود ادامه داد: «بخشی از نیاز آموزشی استان از طریق احداث مدارس جدید و بخشی دیگر از طریق ارتقای کیفیت و بهسازی فضاهای موجود پاسخ داده می‌شود. به همین دلیل، برنامه‌های عمرانی مجموعه نوسازی مدارس تنها بر ساخت مدرسه متمرکز نیست و تعمیر، بهسازی، ایمن‌سازی و آماده‌سازی مدارس موجود نیز در دستور کار قرار دارد.»
بابک ممبینی درباره وضعیت سرانه فضای آموزشی در خوزستان گفت: «سرانه فضای آموزشی در استان ۴.۹ مترمربع است، در حالی که این شاخص در کشور ۵.۵۹ مترمربع است و برای جبران این کمبود، احداث ۸۰۰ هزار مترمربع فضای آموزشی در قالب ۵۹۴ مدرسه و سه هزار و ۶۰۰ کلاس درس ضروری است.»
وی افزود: «این فاصله سرانه‌ای نشان می‌دهد که توسعه فضاهای آموزشی همچنان یکی از نیازهای اصلی استان است و برای رسیدن به وضعیت مطلوب، استمرار سرمایه‌گذاری در این بخش و استفاده از ظرفیت‌های مختلف تأمین مالی ضروری خواهد بود. از این منظر، مشارکت خیرین در کنار اعتبارات دولتی می‌تواند بخشی از مسیر جبران کمبودهای موجود را کوتاه‌تر کند.»
طبق گفته این مقام مسئول، در قالب نهضت عدالت آموزشی، مهرماه امسال یک هزار و ۱۰۰ مدرسه در استان تحویل داده شد که در ادامه، ۵۵۰ کلاس درس در قالب ۱۴۱ مدرسه آماده بهره‌برداری خواهد شد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس خوزستان تأکید کرد: «برنامه‌ریزی برای توسعه فضاهای آموزشی باید متناسب با پراکندگی جمعیت دانش‌آموزی، نیاز مناطق، وضعیت سرانه و شرایط فیزیکی مدارس انجام شود. بر همین اساس، تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام، احداث مدارس جدید، ساماندهی مدارس سنگی و کانکسی، بهسازی فضاهای موجود و بازسازی مدارس آسیب‌دیده، به صورت همزمان در برنامه اجرایی استان قرار گرفته است.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «استمرار همکاری میان دولت، خیرین، دستگاه‌های اجرایی و مجموعه‌های مسئولیت اجتماعی، ظرفیت مهمی برای شتاب‌بخشی به فرآیند مدرسه‌سازی و نوسازی فضاهای آموزشی خوزستان ایجاد کرده است. هدف نهایی این برنامه‌ها، فراهم کردن فضاهای آموزشی ایمن، استاندارد و متناسب با نیاز دانش‌آموزان است؛ زیرا توسعه و بازسازی مدرسه، علاوه بر ایجاد یک زیرساخت فیزیکی، زمینه استمرار آموزش و سرمایه‌گذاری برای آینده استان و کشور را فراهم می‌کند.»