اخبار
زائران اربعین علائم بیماری را
جدی بگیرند
ستاد مرکزی اربعین در اطلاعیهای اعلام کرد:« زائران در صورت بروز هرگونه علائم بیماری، بلافاصله به مراکز امدادی و درمانی مستقر در طول مسیر و شهرهای زیارتی مراجعه کنند.با برنامهریزیهای صورت گرفته، آب آشامیدنی بهداشتی و بستهبندی شده به قدر نیاز زائرین در دسترس قرار گرفته است؛ بنابراین درخواست میشود از آبهای غیربستهبندی استفاده نکنید و در صورت بروز هرگونه علائم بیماری، بلافاصله به مراکز امدادی و درمانی مستقر در طول مسیر و شهرهای زیارتی مراجعه کنید.»
همچنین ستاد مرکزی اربعین توصیه کرد: «بهمنظور مدیریت بهتر وسایل نقلیه عمومی و ارائه خدمات مطلوب به زائران درخواست میشود زائرین گرامی در مسیر برگشت استفاده از همه مرزها را در اولویت برنامهریزی خود قرار دهند و مجدد تأکید میشود با توجه به خستگی مفرط ناشی از شرایط سفر، هموطنانی که با خودروی شخصی سفر میکنند، برای حفظ سلامت و جان خود و سایر سرنشینان به خصوص فرزندان عزیز، قبل از رانندگی و در طول سفر حتماً استراحت کنند.»
براساس عرف معمول، اکثر مواکب عراقی از بعدازظهر روز اربعین نسبت به جمعآوری موکبها اقدام میکنند و سطح خدماتدهی کاهش مییابد؛ بنابراین زائران توجه لازم در خصوص مدیریت پایان سفر خود را اعمال کنند و نیز برابر پیشبینیهای صورت گرفته، تعدادی از مواکب ایرانی تا دو روز پس از مراسم اربعین در کشور عراق و پایانههای مرزی فعال است و به زائران گرامی خدمترسانی میکنند اما به دلیل کثرت جمعیت زائران تأکید میشود در صورت امکان برگشت خود را به روزهای بعد از اربعین موکول نکنند.» ستاد مرکزی اربعین اعلام کرد:« پایان عملیات خدمترسانی به زائران اربعین حسینی در پایانههای مرزی جمهوری اسلامی ایران، ۲۲ ماه صفر مصادف با روز پنجشنبه ۱۵ مرداد خواهد بود و بعد از آن، مرزهای اربعینی به حالت عادی خود برمیگردند.»
آموزش ۳۰ هزار مشاور و مربی پیشگیری اعتیاد در مدارس
زهرا عابدینی مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر از اجرای طرح ملی و مشترک با همکاری وزارت آموزش و پرورش برای تربیت نیروهای متخصص در حوزه پیشگیری خبر داد و گفت: «امسال آموزش ۳۰ هزار مشاور و مربی بهطور ویژه در دستورکار قرار گرفته است.» عابدینی گفت: «این دورههای آموزشی با هدف توانمندسازی کادرهای تخصصی و با تمرکز بر سه گروه دانشآموزان، والدین و کارکنان آموزشی طراحی و اجرا میشود.»
او در پاسخ به این سؤال که آیا آمار دقیقی از دانشآموزان معتاد وجود دارد و اینکه مربوط به چه رده سنی است؛ توضیح داد: «براساس دادههای موجود، نرخ اعتیاد در میان نوجوانان اغلب مربوط به دوره دوم متوسطه است و حدود یک درصد تخمین زده میشود.» به گزارش ایرنا، مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر تأکید کرد: «همه فعالیتها و اقدامات پیشگیرانه در این گروه سنی، تحت پوشش همکاریهای مشترک با وزارت آموزش و پرورش ساماندهی میشود.»
عابدینی به وضعیت کودکان کار نیز اشاره کرد و گفت: «این گروه سنی در چارچوب همکاریهای مشترک با سازمانهای مردمنهاد (NGO) فعال در این حوزه تحت پوشش برنامههای پیشگیری از اعتیاد قرار دارند؛ البته برای شناسایی و رسیدن به آمار دقیق شیوع اعتیاد در بین کودکان کار، نیازمند انجام مطالعات تخصصی و طراحیشده هستیم اما در حال حاضر آمار قطعی در این زمینه موجود نیست.»
مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با مواد مخدر به آمار زنان متجاهر نیز اشاره کرد و گفت: «میزان ابتلا به اعتیاد در این گروه کمتر از یک درصد است اما با توجه به شیوه مصرف نمیتوان اظهارنظر دقیق و قطعی ارائه کرد.»
نوسازی ۱۵ هزار کلاس درس در تهران
طبق اعلام مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران، نوسازی ۱۵ هزار کلاس درس در دستور کار قرار گرفته است. به گزارش ایرنا، عباس زارع درباره ضرورت اجرای برنامههای منسجم در حوزه ایمنسازی و نوسازی مدارس، گفت: «در حالی که آغاز و پیگیری پروژههای نوسازی در برخی مناطق با روند مطلوبتری همراه است در پارهای دیگر از نقاط استان بهدلیل پراکندگی مدیریتها و نبود برنامهریزی یکپارچه، روند ساخت و تخریب مدارس با چالش مواجه میشود.»
او با اشاره به تفاوت وضعیت آموزشی در شهرستانها و نیز مناطق شهری استان تهران توضیح داد: «برخی پروژهها بهصورت مقطعی اجرا میشوند و این موضوع میتواند به جای بهبود شرایط، سبب ایجاد اختلال در فرآیندهای عمرانی و آموزشی شود.»
زارع با بیان اینکه هدف اصلی نوسازی مدارس، ایجاد زیرساختهای مناسب برای دانشآموزان است، گفت: «باید به جای حرکتهای پراکنده و موردی، برنامهریزی بر مبنای نیازسنجی و اولویتبندی انجام شود تا هم زمانبندی پروژهها دقیقتر شود و هم از تداخل وظایف دستگاههای مختلف جلوگیری به عمل آید. اجرای طرحهای تخریب و بازسازی، در صورت هماهنگی میان مدیریت شهری، دستگاههای مربوط و برنامههای نظارتی، میتواند به نتیجه مطلوب برسد. در غیراین صورت، تأخیرها و تصمیمهای غیرهماهنگ، اثرگذاری پروژهها را کاهش میدهد.»
به گفته زارع، تحقق برنامههای نوسازی، مستلزم تعیین اولویتها، تأمین منابع و نظارت مستمر بر روند اجرایی پروژههاست که میتواند به بهبود کیفیت فضای آموزشی و ارتقای ایمنی مدارس منجر شود.
