سمیه افشین فر
گروه اجتماعی

سند تحول قوه قضائیه 287 راهکار دارد و قرار است تا پایان سال 1405 همه راهکارهای این سند اجرایی شود. 
ذبیح‌الله خدائیان رئیس سازمان بازرسی کل کشور در نشست خبری روز یکشنبه با گرامیداشت فرارسیدن هفته قوه قضائیه گفت: «هفته قوه قضائیه امسال هفته پایانی دوره 5 ساله تحول و تعالی در این قوه است.» به گفته خدائیان، بیش از 60 درصد سند تحول به اجرا در آمده است. او گفت: «در حوزه نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور که از مأموریت‌های اصلی سازمان بازرسی کل کشور به شمار می‌رود، پیشرفت 67 درصدی ثبت شده است. همچنین در زمینه پیشگیری از وقوع جرم، پیشرفت 40 درصدی و در حوزه حمایت از حقوق مالکیت اشخاص، پیشرفت 34 درصدی حاصل شده است.» خدائیان با اشاره به نتایج این ارزیابی‌ها گفت: «بر اساس گزارش‌های ارائه‌شده، بیشترین میزان پیشرفت در میان مأموریت‌های سند تحول و تعالی مربوط به حوزه نظارت بر اجرای صحیح قوانین و حسن جریان امور بوده و این حوزه با رشدی 67 درصدی مواجه بوده است.»

هشدار درباره عدم درج قیمت دارو
رئیس سازمان بازرسی کل کشور با بیان اینکه در موضوع دارو، یکی از مشکلاتی که با آن مواجه شده‌ایم، عدم درج قیمت روی بسته‌بندی برخی محصولات دارویی بود، گفت: «استدلال مسئولان مربوطه این بود که به دلیل تغییرات قیمت، درج قیمت روی جلد دارو ممکن است مشکل‌ساز شود، اما این اقدام هم برخلاف ماده 5 قانون حمایت از حقوق مصرف‌کنندگان و هم مغایر ماده 65 قانون نظام صنفی کشور است که تأکید دارد قیمت کالا باید روی محصول درج شود یا در محل عرضه مشخص باشد.» به گفته خدائیان، عدم درج قیمت روی دارو می‌تواند زمینه سوءاستفاده را فراهم کند، به همین دلیل سازمان بازرسی به سازمان غذا و دارو هشدار داد تا از ادامه این روند توسط شرکت‌های داروسازی جلوگیری شود.
خدائیان گفت: «برخی مسئولان به سامانه «تی‌تک» استناد می‌کردند و اعلام می‌شد که اطلاعات دارو در این سامانه ثبت شده است، اما این سؤال مطرح است که آیا همه مصرف‌کنندگان به این سامانه دسترسی دارند یا می‌توانند به‌ راحتی قیمت دارو را از آن استعلام کنند؟ بنابراین تأکید سازمان بازرسی این بود که هم باید اطلاعات قیمت در سامانه ثبت و هم قیمت دارو روی بسته‌بندی درج شود تا از هرگونه سوءاستفاده در فرآیند تولید و توزیع جلوگیری شود که در نتیجه این پیگیری‌ها، اقدامات اصلاحی در این زمینه انجام شد.»

تأکید سازمان بازرسی بر کاهش استرس دانش‌آموزان
رئیس سازمان بازرسی در مورد موضع این سازمان نسبت به نحوه تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور نیز صحبت کرد، او گفت: «هدف از تأثیر معدل پایه یازدهم و دوازدهم در آزمون، 60 درصد از نمره قبولی است. تأثیر معدل یازدهم و دوازدهم که در آزمون دانش‌آموزان کسب می‌کنند مورد اعتراض جمعی بوده است. معترضان معتقد بودند که پایه یازدهم تأثیر قطعی دارد در حالی که باید پایه یازدهم تأثیر مثبت داشته باشد. ما با سیل گزارش دانش‌آموزان که تقاضا داشتند سازمان بازرسی ورود کند، مواجه شدیم. هدف مسئولان در شورای عالی انقلاب فرهنگی در واقع کاهش وابستگی دانش‌آموزان به کنکور و تقویت نقش معلم و مدرسه و برنامه‌های آموزش است. امسال، سال گذشته و حتی در دوران کرونا مدارس تشکیل نمی‌شدند و غیرحضوری بودند و همین عامل باعث شده دانش‌آموزان نگران این امر باشند.» خدائیان گفت: «در بررسی‌هایی که داشتیم، متوجه شدیم که درصد بالایی از قبولی افراد در کنکور و در دانشگاه‌های معتبر از طرف دانش‌آموزانی بود که در مدارس غیردولتی تحصیل کرده‌اند. این موضوع نشان می‌دهد هرچه دانش‌آموزان شرایط اقتصادی خوبی داشته باشند در دسترسی به مراکز آموزشی و معلمانی باکیفیت راحت‌تر هستند و از امکانات آموزشی بیشتری بهره می‌برند که در واقع این عوامل اثرگذار است. اگر بخواهیم در مورد افراد تصمیم یکسان بگیریم به نظر من ممکن است خود همین امر مشکل‌ساز باشد. در بررسی نتایج آزمون سال 1404 به این نتیجه رسیدیم که در میان پذیرفته‌شدگان برتر تهران بیش از نیمی از رتبه‌های زیر 3000 متعلق به مدارس غیردولتی بود. سهم مدارس دولتی هم در این میان 6 درصد بوده است. بر این اساس، گزارشی را تهیه کرده و به رئیس‌جمهوری به عنوان رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه دادیم و تقاضا کردیم که امسال تأثیر معدل پایه یازدهم به شکل تأثیر مثبت باشد که خوشبختانه با همکاری آموزش و پرورش و شورای عالی انقلاب فرهنگی این نتیجه حاصل شد.» 

برش

ضرورت اجرای عدالت آموزشی
خدائیان رئیس سازمان بازرسی گفت: «تقاضای ما این است که مسئولان امر در این زمینه به شکلی عمل کنند که هر سال ما با نگرانی و استرس دانش‌آموزان مواجه نباشیم. یعنی هدف این بود که استرس و نگرانی دانش‌آموزان را از کنکور کم کنیم نه اینکه اگر دانش‌آموزان در سال آخر نگرانی و استرس کنکور را داشتند، این را گسترش دهیم به سه، چهار سال قبل‌تر که طبیعتاً دانش‌آموزان آسیب خواهند دید. لازم است دقت بیشتری در این خصوص انجام شود و یک عدالت آموزشی حاکم باشد که صرفاً مناطق بالاتر از یک امتیاز استفاده نکنند.»