مدیر کل دفتر آموزش دوره اول متوسطه در گفتوگو با «ایران» اعلام کرد
آموزش هوش مصنوعی به دو میلیون دانشآموز
غزل رضاییثانی
گروه اجتماعی
هوش مصنوعی به مدارس ایران میآید؛ پروژهای که میتواند چهره نظام آموزشی کشور را دگرگون کرده و نسل جدیدی از دانشآموزان آشنا با فناوریهای نوین را پرورش دهد. به گفته مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه در آموزش و پرورش در راستای تحول در نظام آموزشی کشور، آموزش هوش مصنوعی به دانشآموزان با همکاری سه نهاد اصلی دولت آغاز شده و بنا بر اعلام وزارت آموزش و پرورش، تا پایان برنامه هفتم، بیش از دو میلیون دانشآموز این مهارت نوین را فرا خواهند گرفت. علی حسینی در این باره به «ایران» میگوید: «ما دو پروژه مهم برای آینده بهتر حوزه آموزش در مدارس دنبال میکنیم؛ یک پروژه در زمینه هوش مصنوعی و دیگری هوشمندسازی مدارس است. آموزش هوش مصنوعی به دانشآموزان با هم افزایی وزارت ارتباطات، وزارت آموزش و پرورش و معاونت علمی ریاست جمهوری انجام میشود. اما بنا بر تکلیفی که طبق سند ملی آموزشهای رقومی مصوب ۱۴۰۳ (شیوهنامه اجرای طرح آموزش مهارتهای رقومی ویژه معلمان و دانشآموزان دوره متوسطه) برعهده آموزش و پرورش و وزارت فناوری اطلاعات است، باید در طول برنامه هفتم پیشرفت، دو میلیون دانشآموز، هوش مصنوعی را آموزش ببینند. البته پیشبینی ما این است که آمارها بیش از دو میلیون نفر خواهد شد، چون در این هشت ماهی که طرح مذکور را شروع کردیم، دو میلیون دانشآموز جذب شده است.»
حسینی درباره آموزش هوش مصنوعی در دو پلتفرم به نام «ایران دیجیتال» میگوید: «این دو میلیون دانشآموز در دو پلتفرم به نام «ایران دیجیتال» که توسط وزارت ارتباطات و معاونت علمی ریاست جمهوری پشتیبانی میشوند ثبتنام شدهاند، تا آموزش هوش مصنوعی را از مرحله مقدماتی تا مرحله برنامهنویسی دنبال کنند.»
او درباره مخاطبان آموزش هوش مصنوعی در مدارس توضیح میدهد: «این دو میلیون دانشآموز بیشتر در مقطع تحصیلی متوسطه اول هستند و به گونهای ساماندهی شدهاند تا مدیران مدارس بتوانند آنها را به خوبی مدیریت و مهمتر از همه به فراگیری هوش مصنوعی تشویق کنند. در این دوره به دانشآموزان برنامهنویسی پایتون و آموزشهای مقدماتی در زمینه هوش مصنوعی ارائه خواهد شد. تاکنون جذب دانشآموزان خیلی خوب پیش رفته و انشاءالله هدفگذاری ما برای سال آینده، چهار میلیون دانشآموز خواهد بود. امیدواریم بتوانیم هم دانشآموزان بیشتری جذب کنیم و هم دورههای آموزشی بیشتری را به این سیستمها اضافه کنیم، تا دانشآموزان بتوانند دورههای نیمهحرفهای آموزش هوش مصنوعی را بگذرانند.» حسینی با تأکید بر اینکه تلاش میشود همه دانشآموزان هوش مصنوعی را فرا بگیرند، توضیح میدهد: «دانشآموزانی که میتوانند هوش مصنوعی را فرابگیرند باید از سه مقطع تحصیلی باشند، اما در حال حاضر ۸۰ درصد آنها را دانشآموزان متوسطه اول پایههای(هفتم، هشتم و نهم) تشکیل میدهد. چون این طرح در مقطع متوسطه اول تبلیغات بیشتری شد و در نتیجه دانشآموزان هم استقبال خوبی کردند. البته هدف آموزش و پرورش این است که همه دانشآموزان در متوسطه اول و دوم و پایه پنجم و ششم نیز از این پلتفرمها استفاده کنند.»
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه در پاسخ به این سؤال که آیا محتوای آموزش هوش مصنوعی توسط سازمان پژوهش تدوین میشود؟ میگوید: «محتوای این پلتفرمها توسط وزارت ارتباطات تأیید و در چهارچوب هوش مصنوعی مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی قرار گرفته است.»
او درباره ضرورت آموزش هوش مصنوعی به معلمان میگوید: «یک تکلیف دیگر درباره هوش مصنوعی بر عهده آموزش و پرورش است که طبق آن باید صد هزار معلم به شکل آنلاین یا حضوری آموزش هوش مصنوعی ببینند. آموزش معلمان شروع شده و به نظر میرسد بتوانیم طی چهار ماه آینده دویست هزار معلم را با همکاری دانشگاهها بویژه دانشکده کامپیوتر دانشگاه صنعتی شریف آموزش بدهیم. معلمان نیز باید دورههای آموزش مقدماتی و سواد هوش مصنوعی را آموزش ببینند تا به دانشآموزان نزدیکتر شوند. همچنین معلمانی اولویت دارند که درسهایی مانند کار و فناوری و ریاضی را تدریس میکنند، ولی به تدریج معلمهای دیگر هم اضافه خواهند شد. این دورهها از ۱۰ دی ماه شروع میشود و مرحله اول آن تا سه ماه آینده ادامه دارد.»
او درباره سابقه مدارس هوشمند در ایران میگوید: «سابقه مدارس هوشمند در ایران به ۱۵ تا ۲۰ سال گذشته بر میگردد. آن زمان ما هوشمندسازی مدارس را با ویدیو پروژکتورها در کلاس درس آغاز کردیم، اما اخیراً به یک شیوه جدید رسیدیم که آن هم نصب تلویزیونهای هوشمند در کلاس درس است. هوشمندسازی مدارس با همکاری شرکتهای بزرگی که در کشور فعال هستند، انجام خواهد شد. قرار است در هر کلاس درس مدارس دولتی یک تلویزیون هوشمند نصب شود تا دانشآموزان بتوانند از محتوای آن و هوش مصنوعی که روی این تلویزیون نصب میشود و روش تدریس معلم استفاده کنند. مرحله اول هوشمندسازی مدارس توسط رئیسجمهوری با تجهیز ۳۵ مدرسه و ۱۸۰ کلاس درس در سراسر کشور افتتاح شد و اکنون برای ادامه این طرح مشغول برنامهریزی هستیم.»
برش
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد:
مدارس در مسیر گام دوم عدالت آموزشی
هفته گذشته علیرضا کاظمی در نشست آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی که با حضور مسعود پزشکیان رئیسجمهوری به شکل برخط در سراسر کشور برگزار شد، با تشریح نتایج گام اول این نهضت، به اهمیت آموزش هوش مصنوعی در مدارس پرداخت و گفت: «توانمندسازی معلمان، آموزش مدیران در قالب الگوی مدرسه تراز و توسعه آموزش هوش مصنوعی برای معلمان و دانشآموزان از اولویتهای اصلی در گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی است. در گام دوم نهضت توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، رئیس آموزش و پرورش منطقه بهعنوان محور راهبری و هماهنگی پروژهها تعریف شده و ارزیابی پیشرفت پروژهها نیز در قالب کارنمای پیشرفت بهصورت مستمر انجام میشود.»
کاظمی به محور کیفیتبخشی آموزشی اشاره کرد و گفت: «توانمندسازی معلمان، آموزش مدیران در قالب الگوی مدرسه تراز و توسعه آموزش هوش مصنوعی برای معلمان و دانشآموزان از اولویتهای اصلی این مرحله است؛ بهگونهای که تاکنون بیش از دو میلیون دانشآموز و ۱۰۰ هزار معلم تحت آموزشهای مرتبط قرار گرفتهاند.» در ادامه این مراسم سید مصطفی آذرکیش معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش نیز بر توسعه هوش مصنوعی تأکید کرد و گفت: «عدالت آموزشی، افزایش دسترسی و حرکت به سمت توازن رشتهای و ایجاد فرصتهای برابر برای همه دانشآموزان را دنبال میکند؛ مشارکت، نقش فعال معلمان، دانشآموزان و ذینفعان آموزشی را تقویت میکند؛ روابط مؤثر، تعامل مدرسه با خانواده، جامعه، صنعت و اقتصاد را توسعه میدهد و فناوری، با محوریت هوش مصنوعی و مهارتهای دیجیتال، آموزش متوسطه را برای زیست در آینده آماده میکند.»
آذرکیش با تأکید بر پیشگامی در فناوریهای آینده، گفت: «سرمایهگذاری هدفمند در حوزه هوش مصنوعی، مهارتهای دیجیتال و توانمندسازی نسل جدید، آموزش متوسطه را به موتور محرک توسعه انسانی و اقتصادی کشور تبدیل خواهد کرد.»
