غزل رضایی‌ثانی
خبرنگار

در آینده نزدیک هوش مصنوعی نقش پررنگی در آموزش خواهد داشت. این موضوع نیازمند یک طراحی و برنامه‌ریزی است تا ما نیز در کشور بتوانیم از آن بهره ببریم. رضا نقی‌زاده مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در گفت‌و‌گو با «ایران» با اشاره به تأثیر هوش مصنوعی در آموزش اظهار داشت: بحث فناوری و هوش مصنوعی در حوزه آموزشی اساتید و دانشجویان مسأله‌ای است که به نظر می‌رسد ما در چند سال آینده با موج آن روبه‌رو خواهیم بود. وی درادامه خاطرنشان کرد: کار اصلی که باید انجام دهیم شناسایی نقاط ضعف و قوت هوش مصنوعی در حوزه آموزشی است. ما حتماً تغییراتی در نقش اساتید و به‌عنوان یاددهنده ودانشجویان به‌عنوان یادگیرنده‌ها خواهیم داشت و این در دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی مورد تحلیل قرار گرفته است. به‌عنوان مثال ما بحث دستیاران آموزشی را داریم و در برنامه سال آینده پیش‌بینی کرده‌ایم که اگر به آن بودجه تعلق بگیرد طرح پایلوت و آزمایشی مبتنی بر هوش مصنوعی را اجرا خواهیم کرد. در رشته‌هایی مانند کامپیوتر مباحثی مانند کد نویسی داریم که اگر دستیار آموزشی در این مورد را فعال کنیم، می‌تواند به آموزش کمک کند. این موضوع هم در سطح ملی و هم در سطح بین‌المللی فعال است.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش‌عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تأکید کرد: به کارگیری ابزار هوش مصنوعی موضوع متفاوتی از آموزش با هوش مصنوعی است. ابزار هوش مصنوعی در حوزه آموزشی در همه جای دنیا جدید است که هم با نگرانی و هم با امید به آن نگاه می‌شود. بالاخره یکی از مسائلی که همیشه مطرح می‌شود نوع تعامل استاد و دانشجو است. این موضوع حتی در بهترین دانشگاه‌های دنیا مطرح است و به نظر می‌رسد.

نقی‌زاده با اشاره به بودجه هوش مصنوعی گفت: در سال آینده ما در برنامه بودجه‌ای که در معاونت آموزشی تعریف شده، یکی از ردیف‌های کاری‌مان بحث دستیار آموزشی هوشمند است که می‌خواهیم از ابزار هوش مصنوعی در فوق برنامه‌ها استفاده کنیم تا ببینیم آیا می‌توانیم آن را در برنامه‌های اصلی هم استفاده کنیم یا نه؟

مدیر کل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم گفت: تاکنون در مورد آموزش هوش مصنوعی کارهایی انجام شده است، به‌عنوان مثال همه رشته‌های فنی مهندسی در ورودی‌های جدید، بدون استثنا درس هوش مصنوعی دارند، این درس حتی برای مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری هم پیش‌بینی
شده است.